Уроки русского языка и личностные тренинги для детей мигрантов
В этом учебном году по инициативе имама соборной мечети Салехарда Тимура Салихова запущен проект языковой и социокультурной адаптации иностранцев. Уже есть результаты, которым рады все участники: и дети, и взрослые.
От начала проекта прошло только два месяца, и говорить о глобальных сдвигах рано. «Но то, что дети, которые были с нулевым уровнем владения языком, начали говорить, убеждает, прогресс есть», – поделилась с журналистами Анастасия Стародубцева, заведующая кафедрой гуманитарного и социального образования Регионального института развития образования ЯНАО. Выстраивая уроки русского языка, иностранного для приезжих ребят, она настроена обращать внимание на комплексное развитие речи и изучение грамматики, а также литературной карты Ямала, организацию встреч с интересными людьми. Важно сохранять языковую среду и в домашних условиях, убеждена педагог: «Для того чтобы включиться в неё, нужно много слышать русского языка и говорить на нём. К сожалению, ребёнок, возвращаясь домой, говорит на родном языке. И мы с родителями тоже проговаривали: дайте возможность детям закрепить полученные знания, говорите с ними на русском, пополняя и свой словарный запас. Именно в комплексе можно от этого внутреннего неудобства избавиться».
С благодарностью за поддержку идеи и участие в проекте отзывается о педагоге Тимур Салихов и согласен с ней: «С родителями надо работать, чтобы практика была постоянной, повседневной. Это залог успеха. Поэтому с ними общаемся в чате, они получают задания. Некоторые мамы приходят вместе с детьми на занятия, помогают. Ведь у многих родителей цель приезда сюда – помочь им в развитии, в будущем получить хорошее образование, достичь каких-то жизненных высот». Также он отмечает значимость Национальной библиотеки ЯНАО, предоставившей свою площадку для проведения уроков русского языка: «Это хорошее место для социализации детей, приехавших из других стран. Они знакомятся, сюда можно прийти после школы и почитать книги, организовать свой полезный досуг».
Занятия объединили учащихся разных национальностей и разного возраста из шестой, третьей, первой и второй школ города, но с учётом уровня знаний языка распределили по группам: кто плохо говорит по-русски и кто вообще не общается на нём. «Обучение стараются выстраивать в увлекательной форме, – рассказал Тимур Раилевич. – Важно у детей вызвать интерес и дать стимул: знание русского языка в России – это ключ ко всем дверям. И ребёнок, овладев свободной русской речью, сможет раскрыть свой потенциал, творческие способности». Поэтому в программу обучения включены тренинги по развитию личности с психологом центра «Доверие» Алиной Кирьяновой, а также уроки актёрского мастерства и занятия по подготовке к проведению праздника весны Навруз.
Как раз третьей составляющей проекта стал ОЦНК, где дружно под одной крышей собираются представители разных культур и традиций под руководством заведующей центром народной культуры и детского творчества
Ольги Гизатуллиной.
Взаимообогащение культур почувствовали и педагоги. «Рассказывая о коде принимающей стороны, и мы от детей получаем знания о Востоке, Средней Азии и Кавказе. Этот союз важный и настолько интересный, что все мы выходим с занятий наполненные знаниями и ждём с нетерпением следующего воскресенья», – призналась Анастасия Стародубцева.
Убедившись в положительных результатах, когда ребята, по словам школьных учителей, стали свободнее общаться с одноклассниками, и огромном желании детей учиться, инициаторы проекта решили его дополнить и развивать дальше. Как заверил Тимур Салихов, есть намерение участвовать в конкурсе грантов для НКО: «С этими ребятами надо продолжать занятия, если они останутся в городе и не возвратятся с родителями на родину. Есть планы по набору новых групп. Начать обучение можно будет со следующего сентября».
