Маленькие дети ориентированы на результат. В том смысле, что они очень любят, когда их действия будут замечены.
Например, крышка кастрюли для малышей интересна тем, что она может громко греметь, а если порвать бумагу, то будет много-много кусочков. И рисовать ребёнок полюбит в тот же момент, как только осознает, что эти его движения – с кисточкой или мелком в руке, остаются очень заметными.
В такие моменты детских открытий первая задача мамы – привлечь внимание малыша к тем следам, что появляются, если водить по бумаге карандашом, ручкой, фломастером или кисточкой. Ведь рисование, так же, как и игра, – одно из наиболее органичных детских занятий.
Дети рисуют просто потому, что они дети. Моторная готовность к тому, чтобы научиться держать карандаш или кисточку, возникает между восьмым и девятым месяцами жизни, а у некоторых даже раньше – месяцев в шесть-семь. Именно тогда, когда малыш научится держать ложку. Не стоит настаивать на том, чтобы ребёнок правильно, по-школьному, держал карандаш. Для этого мышцы его руки ещё не готовы.
Если дать ребёнку вместе с красками кисточки, бумагу и воду, он не станет рисовать на бумаге, ему намного интереснее будет обмакивать кисточку сначала в краску, а потом в воду. Сам процесс окрашивания воды увлечёт его гораздо больше, чем всё остальное.
Пока малыш не насытится экспериментами с окрашиванием воды – рисовать он не начнёт. Надо быть готовыми к тому, что он будет играть с водой: проливать её, разбрызгивать, переливать и даже разрисовывать себя.
И ещё один важный момент: с маленькими детьми рисовать нужно только на качественной бумаге, предназначенной для рисования красками. Лучше всего подходит ватман или бумага для акварели. Чем меньше ребёнок, тем крупнее должен быть формат бумаги. Дело в том, что в силу возрастных особенностей развития общей моторики – все движения у малыша очень размашистые. Не стоит забывать, что маленькие дети любят серьёзные результаты. А на небольшом бумажном формате маленький художник с такими запросами просто не поместится!
Соответствующим должен быть и размер кисточек. Если малыш только начинает рисовать, и ему ещё меньше года, когда он однозначно всё пробует на вкус – лучше всего брать для рисования такие материалы, в съедобности которых можно не сомневаться. Самое простое и доступное – ягодные и овощные соки. Так, сок свёклы даёт бордовый цвет, сок моркови – оранжевый, зелёный цвет – зелень или неядовитые комнатные растения. Есть пальчиковые краски, которые созданы специально для рисования с маленькими детьми. У них яркие цвета, приятная консистенция, а главное, они специально сделаны горьковатыми – чтобы отбить желание пробовать их на вкус.
Если рисовать с малышом по мокрой бумаге – можно увидеть, какие возможности даёт эта техника для перемешивания красок. На такой бумаге краски растекаются легко и естественно. Задача родителей – подобрать акварель с качественными цветовыми пигментами для того, чтобы краски были не блеклыми, а яркими и натуральными.
Не торопитесь ругать своё чадо и делать замечания, если он сделал что-то не так. Такое отношение может привести в дальнейшем к полному отказу от занятий рисованием. Ребёнок почувствует, что рисование или любое творческое занятие вообще – это что-то, в чём он неуспешен, и просто не захочет пробовать ещё.
